четверг, 10 января 2013 г.

Модуль 10. Рефлексія.


 Привіт! УРА! Портфоліо готово!  Поставлені останні крапки. Залишається подивитися роботи учасників курсу і оцінти їх як доброзичливі критики. Так дивлюся зі сторони на своє портфоліо і мені навіть подобається. Дякую всім учасникам за корисні поради та коментарі. Сподіваюся в наступному останньому модулі на вікі-сторінці ваші рекомендації зроблять мій проект ще цікавішим. Дякую своїм тренерам!

Модуль 9. Рефлексія.


Добрий день! В 9 модулі  я з'ясовувала, як допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, адже дійсно, діти такі різні. Ну і крім цього, працюючи в 9-му модулі, я доповнила план вивчення теми та наповнила своє портфоліо.

Модуль 8. Рефлексія.


Доброго дня! 8-ий модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Я з'ясувала, які  проблеми можуть виникнути при залучення дітей до оцінювання та обговорила із колегами шляхи їх подолання. Опрацювала кілька форм для оцінювання групової роботи, дослідження в проекті, а також форму для оцінювання вікі-сайту. Дуже корисні документи!

Модуль 7. Рефлексія.


Привіт! Сьогодні я працювала над плануванням і створенням учнівської роботи. Я вирішила, що це буде вікі-сторінка. Працювалось  цікаво і непросто. Я для себе зробила висновок, що працювати у вікі-середовищі треба регулярно, хоча б два рази в тиждень. Завдяки роботі в групах і порадам тренерам, я доповню вікі-сайт корисними посиланнями та більш детально  представлю дослідження.

Модуль 6. Рефлексія.


Доброго дня! Працювати в 6-му модулі мені дуже сподобалось. По-перше, на педраді, яка з'ясовувала види небезпек в Інтернеті та шляхи їх уникнення, можна  можна було залізти на чужу вікі-сторінку і списати як створюється таблиця (вибачте, так хочеться побешкетувати), по-друге, нарешті дали час для оформлення блогу (ух!!! замало), по-третє, я створила опитувальник (теж люблю таку роботу). Ми хоч і спілкуємось особисто, але хотілось би побачити пару коментарів на блозі. Дякую всім учасникам і тренерам! До дому не  дуже хочеться, а час летить, уже "екватор" позаду.

Модуль 5. Рефлексія.


Сьогодні хороший  день. Працюючи в парах при перегляді презентації ідей проекту, я отримала корисні поради, до яких обов'язково прислухаюсь. Впевнена, що вони прикрасять мій проект.  Давно не працювала у wiki. Приємно було згадати і зробити черговий внесок. В черговий раз ознайомилась із Законом про авторське право і знову знайшла корисні моменти. Ну і, нарешті, опрацювала в Інтернеті кілька сайтів, і, мабуть, я влучно задала ключові слова, тому що і оцінити їх змогла і інформацію цікаву побачила.
До зустрічі на 6-му 

Модуль 4

Ну, нарешті в 4-му модулі ми розглянули питання, яке все-таки хвилювало мене. Як оцінити роботу учнів в проекті? За це я дякую тренірам та всім учасникам тренінгу, які висловлювались з приводу видів оцінювання, стратегій, методів та інструментів оцінювання. Сподобалась таблиця ЗХД. Її можна практикувати не тільки в проектній діяльності, а взагалі при вивченні будь-якої теми. А після рекордно швидкого створення презентації про основні ідеї проекту (вийшло, ніби, добре), настрій піднявся і з'явився "промінь сонця в лабіринті думок". Дякую!